類型：影片
關鍵字： 教育部、交通安全、國中篇、換你試試看、腳踏車遵守交通規則、自行車遵守交通規則、尊重他人 共用空間、尊重弱勢用路人、同理心
製作者：教育部
授權方式：著作權所有
製作年份：2024
學習階段：公民與社會-國中7-9年級(四)
核心素養：
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
議題：
生命教育
法治教育
安全教育
人權教育
說明：
教學運用：
透過影片了解「尊重他人共用空間」，在騎行自行車時要禮讓弱勢用路人，騎行時應遵守自行車交通規則，其學習重點如下：
學習重點：騎乘自行切勿飆速，以同理心尊重其他用路人。
學習重點：騎行自行車不分心，騎上騎樓、人行道應遵守交通規則。
學習重點：騎行自行車時，應遵守正確行駛方向。
故事大綱：
小明是一位充滿活力且自信破表的國中生，自稱「城市追風俠」自行車駕駛技術一流的職業車手，可以毫無畏懼自由自在的穿越在大街小巷中。在一次差點發生交通事故小明體驗到神奇的「感同身受」能力，導致在往後的交通事件中都能身歷其境體會到弱勢用路人的感受，到底小明會遇到哪些狀況呢?
應對重點：
00:00 小明自詡為「城市追風俠」，一切講求快、狠、準，凡事都
可以拋在腦後。
00:12 《轉角遇到礙》學習重點： 騎乘自行勿飆速、以同理心尊重其他用路人。 小明在高速行駛時經過路口彎處嚇到一位老太太跌倒，當下小明感覺與老太太「換身」的體會到老太太全身疼痛、無力、行動比以往緩慢，小明急忙下車查看老太太是否有受傷並道歉，此刻，小明深刻得到一次教訓同時也了解弱勢用路人需要一些耐心與空間。
02:57 《與人同騎》學習重點：騎行自行車不分心，騎上騎樓應遵守交通規則 。
「城市追風俠」小明在塞車的馬路上不耐煩的選擇鋌而走險騎上騎樓，邊騎邊看手機，差點撞到再送貨的快遞員，以及正在推著嬰兒車的媽媽，過程中小明又出現「感同身受」能力從快遞員及媽媽的角度看到自己衝了過來，小明及時回神閃過二人跌倒，帶著歉意跟二位行人道歉。自行車騎行人應注意行駛人行道時是否有人車共道標誌。
04:56 《逆行危路》學習重點：騎行自行車時，應遵守正確道路行駛方向。 小明在一個十字路口因不耐紅燈太久違反交通闖紅燈逆向進巷子裡，剛好遇到車子要出來，小明硬是要通過結果刮傷汽車的望後鏡及板金，此時緊張的小明再次出現「感同身受」的能力，發現車子裡的駕駛是自己而感到到汽車受損的無奈與氣憤，正當不知所措的時候突然驚醒，原來是小明在做白日夢，同時綠燈亮了，小明也警惕自已遵守交通規則。
07:43 特別感謝
教科書單元：
◆ (南一健體)單元3 安全防護網
◆ (翰林健體)第三篇 環境安全總動員第3章 交通安全知與行
◆ (康軒綜合)主題2 戶外All Pass單元1 野外安全紅綠燈 活動1 戶外活動我在行
課程模組：
◆ 做足準備再上路-P.33-P.47
◆ 「安」全感-P.41-47
◆ 「交」道好運-P.48-59
◆ 交通LOHAS-P.60-67
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