類型：影片
關鍵字： 高中、安全教育、交通安全、劇情、再會了全罩仙子、機車、安全帽、兩件式雨衣
製作者：教育部
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作3.0臺灣
製作年份：2024
學習階段：生命教育-高中10-12年級(五)、全民國防教育-高中10-12年級(五)
學習內容：
涯 Ac-V-4 生活角色與生活型態，包含 性別、族群、階層等多元文化和人際互動與經營等。
I-V-2 校園災害防救簡介。
I-V-3 災害應變的知識與技能。
學習表現：
生4a-Ⅴ-1 具備對道德、個人行為及公共議題進行價值思辨的素養。
2-V-3 能在災防實作時表現同理關懷、團隊精神及溝通協調態度。
3-V-1 能正確操作災害防救作為與程序。
核心素養：
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
議題：
安全教育
說明：
建議實施年級:12年級
建議實施領域:全民國防教育、綜合活動領域、班週會、彈性學習時間
學習內容:
1.以行車安全保護性為考量，正確配戴符合頭型的3/4罩式和全罩式並附有鏡片的安全帽較佳。
2.符合CNS國家標準認證、有檢驗合格標章之安全帽更有保障。
3.注意安全帽製造日期與有效期限，建立定期更換習慣。
4.正確的騎乘服裝，不要穿會飄逸的服裝，捲到輪軸或勾到其他車輛，容易發生事故。
教學運用:
1.A-V-4探究天氣對交通的影響，並提出因應方式
透過影片劇情描述，使學生了解反穿單件式雨衣時容易產生的危險情形，並提出因應方式。
2.Cd-V-2認識機車的安全配備與合宜的服裝
(1)透過影片內容描述，使學生認識哪些是錯誤配戴安全帽的方式，並能清楚什麼是安全配備及合宜的騎乘服裝。
(2)使學生了解反穿單件式雨衣時容易產生的危險情形，並能知曉什麼是安全配備及合宜的騎乘服裝。
(3)使學生清楚兩件式雨衣及全罩安全帽應如何穿著及配戴最為安全。
(4)使學生認識安全帽之認證標章、期限及防護力，能更瞭解機車的安全配備。
(5)使學生更清楚認識什麼是機車的安全配備及合適、正確的騎乘服裝。
3.Cd-V-3了解騎乘機車的風險
透過影片劇情描述，使學生深刻感受到不正確的騎乘方式，是危害自身安全的，同時了解保護力較高的安全帽，能適時地保護自己，在事故發生時免受皮肉之苦。
故事大綱:
剛拿到駕照的安強，總是選擇最不安全的西瓜皮安全帽，而且又不戴好，就在某天撞上路邊突然打開的車門，身受重傷…還好一切只是虛驚一場，安強從夢中驚醒，並了解只有全罩式安全帽能提供最全面的保護力。
課程模組:交通安全教案手冊(機車駕駛應該會的事-P.74-P.96)
教科書:泰宇版普高全民國防教育全一冊P.179
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