類型：影片
製作者：教育部
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作3.0臺灣
製作年份：2024
學習階段：資訊科技-高中10-12年級(五)
學習內容：
生 N-Ⅳ-3 科技與科學的關係。
生 P-Ⅳ-1 創意思考的方法。
學習表現：
設 c-Ⅳ-2 能在實作活動中展現創新思考的能力。
核心素養：
B2 科技資訊與媒體素養
議題：
科技教育
說明：
飛行是潛藏於人類心底最深的渴望，人類渴望像鳥一樣的飛翔，於是憑空想像、創造各種神奇又令人歎為觀止的飛行方式，熱氣球便是其中一種。熱氣球上升的原理，跟平溪天燈一樣，都是利用熱脹冷縮的原理。但是，天燈沒辦法控制方向，熱氣球升空後，要怎麼樣才能控制方向飛行呢？讓我們看看接下來的影片，一起探索熱氣球飛行的奧秘吧！
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