類型:影片
製作者:國家教育研究院
授權方式:創用CC-姓名標示-非商業性3.0臺灣
製作年份:2015
學習階段:國語文-國小3-4年級(二)、國語文-國小5-6年級(三)
核心素養:
說明:
擴寫有哪些原則以及技巧?學會擴寫又能對作文產生什麼樣的幫助呢?
本單元從學生的觀點出發,透過由淺入深的引導,從短句到長句,再擴句成段、擴段成篇,使表達內容更加具體清晰、生動精彩!
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- 邱育璿 4 樓
添枝加葉擴寫樂的學習心得:擴寫的定意跟目的就是將簡單的句子、段落或短文,發展成內容具體、表達生動的文章,擴寫的原則(一)掌握原文重點,擴寫的原則(二)維持相同語氣,擴寫的步驟(一)確認原句文意,擴寫的步驟(二)尋找擴寫題材,擴寫的步驟(三)針對題材發揮。擴寫方法:描述環境、景像、心情、感覺或動作。
我依樣畫葫蘆寫了一篇[衛武營活動真有趣]:在衛武營,可以兩個人互丟飛盤,也可以很多人一起比賽。可以在道路上一邊聽音樂,一邊慢跑。有一些人也會在草坪上野餐,有營養的三明治、新鮮的蔬菜、水果等可口的食物.還有小孩子在樹上爬上爬下,有一些人成功爬下來,也有人爬不下來,就在那邊哇哇大哭,或者是從樹上摔下來。
感謝教育雲提供豐富的教學影片,讓我的作文能力日益進步,再也不怕寫作文了。
感謝教育部精心拍攝的擴寫影片,讓我們深入的了解擴寫的運用,也更增強我們的寫作技巧,也更增強我們寫作技巧,用一些小故事或較生動的解說,讓我看了都目不轉睛,也感謝演員們的努力付出,你們辛苦的表現大家都看在眼裡喔!
這是我練習擴寫的成果「游泳真快樂」
雖然我不太會游泳,但是我喜歡在水裡的感覺,在水裡感覺很自在、不受拘束。在水裡我像隻自由自在,十分快樂的魚,只要一游泳,我的煩惱就像溶化在水裡一樣,消失得無影無蹤。在夏天時,游泳更是快樂,因為水裡很清涼,好像所有暑氣都被水帶走了。