類型：影片
製作者： 淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華
授權方式：創用CC-姓名標示3.0臺灣
製作年份：2017
學習階段：第二外國語文-國中7-9年級(四)、第二外國語文-高中10-12年級(五)
核心素養：
說明：
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
※日文教室活動29. 買東西遊戲(買い物ごっこ)/日本のお金、～をください
（1）學習目標：①能分辨日元紙鈔和零錢。②能用日文詢問所要購買的物品。③能用 日文說出買東西的個數。④能知道購物應注意的禮儀。 （2）日語表現： 單字:果物屋、文房具屋、パン屋、ノート、消しゴム、一冊、メロンパン、サン ドイッチ、チョコパン、アンパン、オレンジジュース、全部、お釣り、頂 戴する 句型：【物の名前】はありますか。【物の名前】はおいくらですか。【物の名前】 を【助数詞】ください。【物 A の名前】を【助数詞】と【物 B の名前】を【助 数詞】ください。ぜんぶで～円です。 表達：いらっしゃいませ。いくらですか。全部で～円です。おつりをどうぞ。 （3）準備道具：上網下載日元的玩具鈔票和硬幣。不同總類的水果、文具、麵包和果 汁圖卡，各數張，圖卡背面貼商品售價。 （4）進行步驟： 1.活動正式開始前，老師可拿真正的日幣展示，讓學生知道不同日幣的面額。 2.本活動單元可結合社會領域課程或資訊課或數學課。老師可以先和同學提示日圓
114
和台幣的匯率比，再由學生上網查日本生活用品或飲食價格，和台灣做對照，並且上台 發表。 3. 先以桌子充當店面，共設置水果、文具、麵包3家店面。指派3名同學當店員負責 賣東西，並與客人對話。 4. 其於同學分為兩組，都是顧客，每人發日幣1000元的玩具鈔票(含紙鈔與硬幣)。 5.兩組同學各排成一列，並各派第一位同學去三家店家買東西。買了東西後，要從 店員手中拿走代表購買物品的紙卡。每人相同樣商品最多只能買3個。在三家店完成購 物後，迅速回到隊上。和下一名同學擊掌交替。 6.看哪一組同學全員先完成購物，該組先獲得10分。再計算兩組買的商品，每一張 代表商品的紙卡算一分。累積分數高的組別，就是贏家。
我要留言