類型：影片
關鍵字： 實驗、國小、影片、動畫、活動、課程、學習單、教學包、新科學探險隊、氧氣、二氧化碳、燃燒、澄清石灰水、線香、空氣與燃燒、氮氣
製作者：LIS情境科學教材
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
製作年份：2025
學習階段：自然科學-國小5-6年級(三)
學習內容：
INb-Ⅲ-2 應用性質的不同可分離物質或鑑別物質。
核心素養：
說明：
怎麼利用二氧化碳、氧氣、氮氣個別的氣體特性來進行未知氣體的檢驗呢？LIS將看不見的氣體擬人化製作成圖卡，並搭配條列說明他們的特性，教師可引導學生整理資訊後，選出適合的氣體檢驗方式（例如可使用燃燒中的線香、以及澄清石灰水）。再依二氧化碳、氧氣和氮氣的特性畫出實驗流程圖，加深學生「將氣體特性應用於檢驗」的了解，培養邏輯推理能力，最後進行實驗來驗證學到的知識。
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