類型：影片
關鍵字： 社會科數位課程、課程主題、文化教育、數位文化資源服務與教學推廣計畫
製作者：數位文化資源服務與教學推廣計畫
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性 4.0 國際
製作年份：2024
學習階段：社會-國小5-6年級(三)
學習內容：
Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。
Ce-Ⅲ-2 在經濟發展過程中，資源的使用會產生意義與價值的轉變，但也可能引發爭議。
學習表現：
3a-Ⅲ-1 透過對時事的理解與省思，提出感興趣或令人困惑的現象及社會議題。
3c-Ⅲ-1 聆聽他人意見，表達自我觀點，並能與他人討論。
核心素養：
A3 規劃執行與創新應變
議題：
環境教育
海洋教育
說明：
臺北港位於新北市八里區
位處淡水河出海口西南岸
極具陸、海、空聯運優勢
是一個未來發展潛力極佳的國際商港
北台灣港口發展初期始於淡水港與基隆港的開放
開啟了與世界接軌的大門
但因淡水河淤積逐漸沒落
到了1980年代
基隆港也達到了港埠營運的高峰期
北部地區又正逢「國家建設六年計畫」
於是在1993年起開始興建臺北港
建造砂石碼頭與各種散雜貨碼頭
提供東部砂石以建造國家公共建設
同時也分擔基隆港的運輸量
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