類型：影片
關鍵字： 雙語教材、二甲傳艫、文化教育、數位文化資源服務與教學推廣計畫
製作者：國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立傳統藝術中心
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性 4.0 國際
製作年份：2024
學習階段：社會-教師專區
學習內容：
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
核心素養：
B1 符號運用與溝通表達
C3 多元文化與國際理解
議題：
多元文化教育
說明：
「二甲傳臚」為常見的傳統吉祥圖案，常以兩隻螃蟹代表「二甲」，取螃蟹堅硬甲殼隱喻高中「科甲」之意，螃蟹雙螯夾著蘆草，蘆與臚同音，諧音引申為「傳臚」科舉殿試二甲之首名，有高居榜首的吉祥涵義。此對作品匠師並發揮巧妙的創意，如螃蟹未夾着蘆草而改以玉蘭花和杏花，因玉蘭花諧音「玉」，搭配公蟹滿膛鮮黃的蟹膏，合而為「金玉滿堂」；母蟹的杏花，因古代殿試舉行時皆在二月，恰為杏花盛開的時候，因此又有「及第花」的美稱，如此改動，除豐富視覺審美外，並拓展了更多的吉祥寓意。
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