類型：影片
製作者：LIS情境科學教材
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
製作年份：2023
學習階段：理化-國中7-9年級(四)
學習內容：
Eb-Ⅳ-8 距離、時間及方向等概念可用來描述物體的運動。
核心素養：
A2 系統思考與解決問題
議題：
資訊教育
閱讀素養教育
說明：
伽利略發現等加速度運動的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。
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