類型：影片
製作者：教育部
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作3.0臺灣
製作年份：2024
學習內容：
Cb-Ⅰ-2 各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里的關係。
Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
Ad-Ⅰ-3 故事、童詩等。
Ba-Ⅰ-1 順敘法。
學習表現：
1-Ⅰ-1 養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
5-Ⅰ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅰ-4 了解文本中的重要訊息與觀點。
5-Ⅰ-6 利用圖像、故事結構等策略，協助文本的理解與內容重述。
5-Ⅰ-7 運用簡單的預測、推論等策略，找出句子和段落明示的因果關係，理解文本內容。
核心素養：
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
議題：
閱讀素養教育
品德教育
說明：
配合康軒版國語課本
國小一年級上學期
閱讀階梯-擁抱
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