類型：影片
製作者：教育部
授權方式：著作權所有
製作年份：2024
學習內容：
S-2-1 物體之幾何特徵：以操作活動為主。進行辨認與描述之活動。藉由實際物體認識簡單幾何形體（包含平面圖形與立體形體），並連結幾何概念（如長、短、大、小等）。
S-2-2 簡單幾何形體：以操作活動為主。包含平面圖形與立體形體。辨認與描述平面圖形與立體形體的幾何特徵並做分類。
S-2-4 平面圖形的邊長：以操作活動與直尺實測為主。認識特殊幾何圖形的邊長關係。含周長的計算活動。
學習表現：
s-Ⅰ-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
核心素養：
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
議題：
戶外教育
人權教育
說明：
配合南一版數學課本
國小二年級上學期
第9單元平面圖形
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