類型：影片
製作者：LIS情境科學教材
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
製作年份：2022
學習階段：理化-國中7-9年級(四)
學習內容：
Aa-Ⅳ-1 原子模型的發展。
核心素養：
A2 系統思考與解決問題
議題：
閱讀素養教育
科技教育
說明：
亞佛加厥，道耳頓的超級小迷弟！
為了成為像道耳頓一樣的科學家，致力於氣體化合的研究，但研究著研究著，他突然發現，自己偶像的學說似乎有哪裡怪怪的．．．？
一顆心不能分給兩個人，那一個氫氣有辦法分給兩個氮氣嗎？
道先生，你484哪裡搞錯了啊？
奠定近代化學基礎的原子說，竟然有如此致命的漏洞！？
我要留言