類型：影片
製作者：教育部
授權方式：著作權所有
製作年份：2024
學習內容：
N-2-11 長度：「公分」、「公尺」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
N-2-12 容量、重量、面積：以操作活動為主。此階段量的教學應包含初步認識、直接比較、間接比較（含個別單位）。不同的量應分不同的單元學習。
S-2-4 平面圖形的邊長：以操作活動與直尺實測為主。認識特殊幾何圖形的邊長關係。含周長的計算活動。
R-2-1 大小關係與遞移律：「>」與「<」符號在算式中的意義，大小的遞移關係。
學習表現：
n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
n-Ⅰ-8 認識容量、重量、面積。
r-Ⅰ-1 學習數學語言中的運算符號、關係符號、算式約定。
核心素養：
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
議題：
多元文化教育
家庭教育
說明：
配合翰林版數學課本
國小二年級下學期
總複習(三)比一比配合翰林版數學課本
國小二年級下學期
總複習(三)比一比配合翰林版數學課本
國小二年級下學期
總複習(三)比一比
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