教育雲_教育媒體影音

類型：影片

關鍵字： 講授如何把科技融入教學、混成課程要如何設計

製作者：教育部資科司

授權方式：著作權所有

製作年份：2022

學習階段：資訊科技-教師專區

核心素養：

B2 科技資訊與媒體素養

議題：

科技教育

說明：
課程名稱：講授如何把科技融入教學，混成課程要如何設計
講師：「溫老師備課Party」創辦人 溫美玉老師、教學總監 魏瑛娟老師／新北市重慶國中蔡佩旻老師新北市重慶國中蔡佩旻老師擔任講師
主持人：國立臺北教育大學劉遠楨教授
課程內容：
溫美玉老師與教學總監魏瑛娟老師以國小國語、寫作混成教學設計為主題，老師提到了一般在作文教學上經常在認知、情意、技能方面常遇到的困難點，如果將數位科技工具融入教學，則可以改善這些困難，如在認知層面可達到預先備課、數位呈現、清楚引導的效果；情意層面可插入遊戲式學習引起動機，達到互動有趣的效果；技能層面可以循序漸進、長期記錄，達到歷程記錄的效果。
接著分享了作文教學時引起動機與教學鷹架的重要性。老師可以透過運用現有的科技來輔助教學，以有趣的方式帶著學生逐步理解、互動，方便記憶語詞。接著分享科技作文教學製課、流程上的作文鷹架、學習任務應該如何安排的建議，作文鷹架須包含提問討論及教學策略，學習任務則能夠讓學生解說、遊戲的方式進行（如以文字／錄音紀錄，玩轉盤、貼紙、配音），務必讓學生在課堂上是有事做的。
新北市重慶國中蔡佩旻老師與我們分享了國中數學科混成教學時的實務經驗，包含了環境與設備、數位資源工具、平台介紹、教學運用的部分，提及了目前教學模式的劇變、設備環境等教學現場上做的種種改變，也提及目前教師應具備「資訊能力」、「教學設計」、「班級經營」的能力。
接著分享重慶國中在教學上的各種紀錄與工具使用的情形，也介紹了線上會議軟體（Meet、Teams……）、線上學習平台（學習吧、Google classroom……）、及各種能運用於課堂中的工具（jamboard、學習拍……）。
接著詳細說明因材網、學習吧、互動白板的功能、特色，以及運用方式，最後分享了重慶國中在混成教學時做的各種學習紀錄。