類型：影片
製作者：教育部
授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作3.0臺灣
製作年份：2024
學習階段：體育-高中10-12年級(五)
學習內容：
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現：
1a-Ⅳ-1 探索自我與家庭發展的過程，覺察並分析影響個人成長因素及調適方法。
核心素養：
A1 身心素質與自我精進
議題：
戶外教育
說明：
專業的體操運動員又有哪些堅持呢？從一開始因為興趣的初心到專業的訓練，慢慢往奧運的國際殿堂邁進；對選手來說最辛苦的地方是什麼？體操運動員家長的心聲又有哪些心聲？一起來看同學的分享。運動員每天都在承受挫折與壓力，需要有自己調適心理狀態的能力。大同高中的男子體操選手，以自身經驗分享比賽失誤的汗水與淚水，都是學習成長的養份，一起來看看！
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