類型:影片
製作者:藝術生活學科中心
授權方式:創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享3.0臺灣
製作年份:2020
學習階段:藝術生活-高中10-12年級(五)、基本設計-高中10-12年級(五)
核心素養:
說明:
講師介紹: 蕭有志 實踐大學建築設計學系助理教授 美國克蘭布魯克藝術學院建築碩士 黃琬雯 元智大學藝術與設計學系助理教授 日本東京大學工學系研究科建築學專攻博士 課程概述: 過去在工業時期,設計主要是被消費者喜好與市場引領,但現今設計的目的和面向更為多元與多變,並與社會環境產生更緊密的關連。近幾年我們在臺灣談「設計翻轉·地方創生」,將設計視為是⼀種讓生活更美好與便利的方法,並透過設計,來改造不單是環境問題,還有社會問題,探討的是設計的社會性。設計透過與「地方文化與風土環境」的對話,才能產生對於自身文化和土地的自信與認同。如此,設計才能真正發揮其對社會的影響力。 本單元我們將以實踐大學及元智大學為例,分別告訴大家與設計相關的建築與室內人才培養過程以及需求人才特質;建議同學可以透過兩位師長的案例,思考自己的學習並動手作看看。
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