簡介 討論區 類型：影片 關鍵字： 焦耳、能量、熱功當量 製作者：LIS情境科學教材 授權方式：創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享3.0臺灣 製作年份：2018 學習階段：理化-國中7-9年級(四)核心素養： 說明： 物理學家焦耳，運用老師道耳吞的理論，成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論，電、熱、運動都是能量，只是表現形式不同。但在他發表的時候，竟遭一位陌生人質問，如何證明「熱能可以轉成電能」？ 我要留言 留言內容 送出留言 檔案名稱 選擇檔案 附加檔案
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