教育雲_教育媒體影音

如何將影片融入教學

透過有趣的科學遊戲，讓學生了解光線反射的現象、鏡子成像的原因並觀察兩面鏡子在不同夾角時會產生不同的像數。(本活動曾經台中教育大學許良榮教授指導)

配合植物發芽了單元,讓學生仔細觀察豆子的成長過程並做紀錄。

關鍵字解釋

希望自己的兒子能成大器。如：「舅媽望子成龍，一心想送表哥出國深造。」

　　「揠苗助長」出於［孟子‧公孫丑上］；是孟子提到培養浩然之氣應該順其自然，不可急於求功，而違背自然之理所說的故事。孟子說：「宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸；謂其人曰：『今日病矣，予助苗長矣。』其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣；以為無益而舍之者，不耘苗者也，助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。」大意是說：宋國有一個人，因為看著他的禾苗長得太慢，就把禾苗全部都拔高，然後疲累地回家，告訴家人他讓禾苗長高了，他的兒子急忙跑去看，卻發現禾苗都已經枯死了！
　　［孟子］的這個故事是說：天下的人，多數犯了像宋人這樣幫助禾苗長高的毛病。有些人放棄耕耘，認為耕耘沒有好處，就像...

2.希冀、期盼。【例】渴望、絕望、望子成龍