教育雲_教育媒體影音

類型：影片

關鍵字： 品德教育、品格教育、融入式教學、教案

製作者：國家教育研究院

授權方式：創用CC-姓名標示3.0臺灣

製作年份：2022

核心素養：

說明：
林盈妤 臺北市中山區濱江國小
品德教育資源網活動設計類入選作品：國小中年級(融入式)
100年《不是我喜歡就可以~愛vs責任》 －尊重生命、負責盡責
102年《「看」見聲音＿活出生命的美好》－尊重生命、接納包容
設計理念：
中年級學生除了擁有自我與他我的概念之外，也開始察覺個體外在不同所帶來的效應，於是我們將三年級的課程作有系統融入式主題統整，並結合2009 年聽障奧運在台北，讓孩子學習不恣意用自己的眼光，評斷他人的價值和明白關懷弱勢團體的重要，以建立正確的悲憫心與價值觀。 本主題活動，首先從最貼近孩子的繪本故事開始，藉由「我的妹妹聽不見」引起學生動機，觸動輕撥孩子最柔軟的心；透過「隨聲聽小孩」故事的延伸和聽障奧運 2009 年在台北舉辨時，運動選手們的傑出表現，讓孩子知道：身體雖不便，卻能勇敢克服挫折的積極生活態度。讓孩子學習其上進精神與明瞭人權的重要，接著進行體驗活動，感受身體不便在生活中所帶來的困擾，以珍惜保護自己的身體，最後再以角色扮演和實際參與本社區博愛發展中心之校外體驗活動，透過孩子親自探究及參與後的省思與回饋，讓「關懷弱勢」的觀念從中年級紮根發芽，讓孩子真正從「心」去尊重人權、從「心」去關懷弱勢團體，而讓「愛」無窒「礙」。 教學目標：
覺察生活中特殊人物，並以尊重、關懷的態度關心弱勢者。
體驗當弱勢者的角色，珍惜生命，避免偏見與歧視之產生。
體察人我互動方式，不任意評斷別人，學會以同理心與人相處。
親身參與社區機構活動與資源，樂於表達並分享服務心得。