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如何將影片融入教學

認識時鐘、認識形狀、數量、加減乘除法、買東西。

課程計畫

田尾國中 99學年度上學期 期末考 數學 國二試卷

關鍵字解釋

討論數量、形狀及它們之間的關係的科學。包括算術、代數、幾何、三角、解析幾何、微分、積分等。也稱為「算學」。

目錄1 數(Number)(註2)1.1 數的發展(註2)1.2 平方數與立方數1.3 開方1.4 分數1.5 正數與負數(註1)1.6 關鍵字1.7 參考書目 數(Number)(註2)任何事物量存在的多少為數。數是人們認識事物的開始，早在原始社會，人類在與自然界的萬事萬物打交道的過程，就有了數字的概念。數字的概念最初是由1、2、3….這樣的自然數開始的。考古證據顯示，人類用骨頭當計數工具。最古老的是一根猩猩的骨頭，上面劃了29到刻痕，這可能是紀錄月亮圓缺的紀錄，很像納米比亞目前仍在使用的「曆杖」。 數的發展(註2)西元前3000-25000年:蘇美人的60進位數目系統需要用特殊符號來代表1...

關鍵字：等比數列英文關鍵字：Geometric progression 參考資料註1李嘉淦/著。中學數學科教材教法，1986年初版，頁476~479。千華出版公司。註2蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學學習地圖，2007年初版，頁500~502。高等教育文化事業有限公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1441454